「轉知」國立臺灣科學教育館辦理114年「『愛』迪生出發」到校服務扎根共學計畫
壹、計畫目標：
一、延伸「『愛』迪生出發」公益學習活動向下扎根。
二、教師共學研習內容更為聚焦，期符合教師「戶外教育」需要，提升學生「户外教育」學習成效。
三、建立揪團共學的教師與學生社群，啟發學童科學之興趣。
四、結合大學與社會資源，促進在地教師科學交流。
五、規劃偏鄉教育教案優質資料庫。
貳、申請對象：國民小學，以教育部所認定之偏遠地區(含特偏)國小為優先錄取。
※參與人數：學校學生人數達50人以上者，每次活動須達20名學生參與；如50人以下者則每次活動須達15名學生參與，可採1.全校合班 2.跨校合班 3.區域合班等方式進行。
參、計畫執行方式：
一、由小學與輔導團隊(大專院校)，組成計畫執行團隊，由小學或輔導團隊擔任計畫主持人；計畫執行團隊研提30小時科學課程與活動計畫，始得提出申請，執行方向如下：
(一)以延伸學習為目標，由輔導團隊協助設計規劃國小科學課程共30小時，國小端亦可將此30小時課程納入校務行事暦，在學期間適當時段授課為主，以確保教學活動於學期間教學。
二、學生科學課程30小時：
(一)課程活動及教材設計宜蘊含在地性、生活化及趣味性,並能融入動手做及閱讀之型態進行，藉以啟發學生學習科學興趣。
(二)含量化和質化之預期成效，具備要項包括教師教學歷程及學生學習歷程，例如教學紀錄表、參與人員心得、學習測驗、態度回饋單、課程教材及學習單等、執行團隊定期輔導紀錄及期末成果報告。
三、教師共備：
(一)由計畫小學教師組成團隊，選擇1件以上(含)課程教案進行共備，共備期間可外找專家學者，在校成立課程共備小组，每團隊至少有3人至多6人，其中需有科學類專任教師至少一人，專任教師其中一人為[代表教師」，餘為「共同共備教師」。
(二)各計畫學校申請時須檢附各代表教師及共同共備教師之學經歷，以及未來後此分工及推動專題之理念與實際作為。
(三)計畫奉核定后將先行撥款，教師據以發展課程，並利用該課程辦理教師共備活動至少五場次。
(四)為提升本館展品運用及增加與學校課堂連結性，共備教案主題以科學課程活動及教材設計為主，宜蕴含在地性及趣味性，並融入本館展品、展覽及工作坊資源發展主题式STEAM 課程，以動手做及閱讀之型態進行，期許活化教學課程，藉以啟發學生學習科學興趣及學習成效。
肆、經費說明：每件計畫經費申請上限為新台幣14萬元，申請超過者恕不受理；預計核定件數10件，主辦單位得依需要增減。
一、經費編列參照教育部經費編列基準，含講師鐘點費、輔導費、教具材料費、雜支等項目覈實支付。
二、本計畫為公益學習活動,贊助經費均來自社會各界愛心，請計畫執行團隊嚴謹使用善款，經費如有結餘款必須繳回，經費概算表可參閱附表二。
伍、經費申請：
一、經費由本館籌措，經費申請上限為新台幣14萬，各項費用(含講師鐘點費、輔等費、教具材料費、共備相關費用等)，編列依國立臺灣科學教育館「愛迪生出發到校服務扎根共學」經費編列基準表。
二、每所在校教師扎根共學教師共備費項目最高縮列經費 40,000元，並依實際需要編列項目。
三、在校執行扎根共備費教師得支領鐘點費最多以 16,000元為限。
四、經費使用必須與研究計畫有關，但不得作為設備採購用。
五、所提活動計畫如已獲本館或其他機關補助者，不得再重複申請。
陸、權責分工事項：
一、主辦單位(科教館)：
(一)、籌措本活動經費及核銷。
(二)、協助申請單位辦理活動及尋求單位之合作與輔導，組成計畫執行團隊。
(三)、提供本館展品圖錄，作為發展STEAM課程教案設計之依據。
二、申請單位：
(一)、規劃並執行課程開發及課程共備事宣。
(二)、使用本館展品資源發展共備主题式STEAM課程。
(三)、在校教師課後教學分享，並繳交教案設計成果，以影音及電子化形式製作。
(四)、辦理經費核銷事宜。(詳如附表三)
三、合作單位：
(一)、規劃到校相關主題課程内容。(詳如附表一)
(二)、協助申請單位開發主題共備教案事宣
柒、計畫申請及期程：
一、報名期間：自公告起至11月30日截止收件。
(一)、檢附資料
1. 申請表(附表一)
2. 經費概算表(附表二)以 Email方式收件，請將上述二項申請資料電子檔寄至edison2011ntsec@gmail.com +主旨註明「愛迪生出發到校服務扎根共學」-XX小學，寄發後務必來電告知確認。
二、公告核定名單:於12月16日公告計畫核定通通名單
※審查通過及核定名單，皆公告於愛迪生出發公益學習活動官方網站(連結請點我)
三、執行期間：114年1月1日至114年11月15日
(一)、在地大學合作輔導執行
1.執行教學：確實依據計畫規劃執行教學進度。
2.輔導紀録：請依計畫規劃定期進行輔導並記録。
(二)、在校教師扎根共學
1.執行教學：確實依據計畫規劃執行教學進度。
2.共備紀錄：請依計畫規劃定期進行共備並紀錄。
(三)、國立台灣科學教育館
1.不定期安排贊助單位一同前往訪視各計畫團隊執行情形。
2.每兩月追蹤計畫執行團隊之教學記錄與成效。
3.視需要辦理區域教師科學交流活動。
四、經費撥付：113年12月31日前撥付
五、經費核銷：114年11月30日前辦理完成。
※檢附經費核銷整檢核表(如附表三)、支出明細表(如附表五)及原始憑證。
六、期末報告：114年12月15日前，繳交期末成果報告(參閱附表四)。
※計畫期程結束後一个月内，彙整整學結餘款年教學成果與輔導紀錄與辦理活動資料，並完成問卷調查及成效分析，繳交期末成果報告。
(一)、繳交書面結案報告、課程簡案格式、經費核銷檢查表、支出明細表(如附表三、四、五)及核銷憑證以利結案。
(二)、館所收集到之彈性課程簡案即戶外教育參觀計畫將公開於本館愛迪生出發官網分享。
捌、其他事項：
一、本計畫為公益學習活動，已支應項目不得以任何名目收取費用。
二、教學活動、活動場地布置或相關文宣等資料，需有「『愛』迪生出發公益學習」到校服務扎根共學計畫活動等字樣及國立臺灣科學教育館logo。
三、各計畫產出之資料、相片、成果等，同意授權本館在非商業範圍內無償使用。
四、主辦單位保有修改、變更或暫停本計畫之權利，如有未盡事宜，悉依主辦單位相關規定辦理。
五、本館相展示線上資源：
(一)、本館常設展(連結請點我)
(二)、自主學習單 (連結請點我)
(三)、科教館展品操作影片(連結請點我)
執行單位聯絡電話/承辦窗口：
承辦人員：許映晴
連絡電話：02-66101234分機1507
電子郵件：edison2011ntscc@gmail.com