服務學習傑出人物誌

最新消息看更多

2024-10-22 行政公告

1131021「找到職涯熱情-勇敢面對職場挑戰」服務學習講座時數已登錄,可上學生資訊系統查詢

服務學習中心已登錄「1131021找到職涯熱情-勇敢面對職場挑戰」服務學習講座時數,再請各位參與活動的同學進學生資訊系統查詢,若有參與仍未登錄的情況也請於公告日起1個月內與服務學習中心聯繫核對。

服務學習系列講座時數:

  • 1131021找到職涯熱情-勇敢面對職場挑戰/卓越B202

2024-10-22 志工招募

社團法人臺灣潛進永續教育協會招募【泰北英語線上教學線上志工】

                                           

2024-10-22 服務學習中心活動公告

「認列服務學習講座或時數」113-1志工教育訓練-從ESG的角度談個人的永續

聯合國公布永續發展目標(Sustainable Development Goals,簡稱 SDGs),呼籲實踐永續,打造共融共好的環境。這個看似遙遠的目標理念,實際上卻與每個人的日常生活息息相關,身為醫藥大學的學子,我們可以做到甚麼,要怎麼投入?而透過服務學習又能讓自己獲得什麼?

也許答案不容易找到,但讓我們踏出這一步,讓自己落實永續發展的行動從現在開始

2024-10-21 行政公告

113-1志願服務基礎教育訓練志工訓練時數已登錄,可上學生資訊系統查詢

服務學習中心已登錄「113-1新生志願服務基礎教育訓練」志工訓練時數,再請各位參與活動的同學進學生資訊系統查詢,若有參與仍未登錄的情況也請於公告日起1個月內與服務學習中心聯繫核對。

服務學習志願服務基礎教育訓練時數(6小時):

2024-10-14 行政公告

1131008「掌握人際互動,創造雙贏的溝通技巧」服務學習講座時數已登錄,可上學生資訊系統查詢

服務學習中心已登錄「1131008掌握人際互動,創造雙贏的溝通技巧」服務學習講座時數,再請各位參與活動的同學進學生資訊系統查詢,若有參與仍未登錄的情況也請於公告日起1個月內與服務學習中心聯繫核對。

服務學習系列講座時數:

  • 1131008掌握人際互動,創造雙贏的溝通技巧/卓越B202

2024-10-12 行政公告

1131008健康中心辦理探索血液的奧妙暨愛滋病防治宣導活動 ,時數已登錄,可上學生資訊系統查詢

服務學習中心已登錄健康中心辦理探索血液的奧妙暨愛滋病防治宣導活動服務學習講座時數,再請各位參與活動的同學進學生資訊系統查詢,若有參與仍未登錄的情況也請於公告日起1個月內與活動主辦單位健康中心聯繫核對。

服務學習講座時數1小時:

2024-10-08 志工招募

2025冬令營:卓越領袖探索-大專青年志工招募

                                     

2024-10-08 服務學習中心活動公告

「服務學習系列講座-十年匆匆:時間是最寶貴的資產(moodle數位學習系統開放)通知」

為增加師生們修習服務學習講座之機會,學務處特於moodle數位學習系統開設「113-1服務學習系列講座(自由參與)」,同學生們可線上觀看講座後(進度完成)並撰寫線上回饋單。本課程主題陸續開放,開放期限依講座以下說明。

2024-09-27 行政公告

1130831~0901軍訓暨生活輔導組辦理校本部新生入住服務活動 ,時數已登錄,可上學生資訊系統查詢

服務學習中心已登錄軍訓暨生活輔導組辦理校本部新生入住相關活動服務學習時數,再請各位參與活動的同學進學生資訊系統查詢,若有參與仍未登錄的情況也請於公告日起1個月內與活動主辦單位軍訓暨生活輔導組聯繫核對。

服務學習時數8小時:

2024-09-27 行政公告

1130910~0912軍訓暨生活輔導組辦理友善校園週相關活動 ,時數已登錄,可上學生資訊系統查詢

服務學習中心已登錄軍訓暨生活輔導組辦理友善校園週相關活動服務學習時數,再請各位參與活動的同學進學生資訊系統查詢,若有參與仍未登錄的情況也請於公告日起1個月內與活動主辦單位軍訓暨生活輔導組聯繫核對。

服務學習時數3小時:

2024-09-20 校外補助計畫及基金會贊助

花王兒童清潔教育 Kirei小將教育接力活動辦法(114年寒期)

一、申請資格:國內大專院校之服務、教育、醫療衛教性質社團/營隊/單位,且出團服務之對象需包含至少10位以上國小/幼兒園學齡兒童

頁面

服務學習專刊

2023-12-26 人物專訪篇

紀錄與省思優選—運動醫學系

113年度中國醫藥大學服務學習專刊1月號作品

2023-11-30 人物專訪篇

紀錄與省思優選—中醫學系

112年度中國醫藥大學服務學習專刊12月號作品

2023-10-30 人物專訪篇

紀錄與省思優選—職業安全與衛生學系

112年度中國醫藥大學服務學習專刊11月號作品

頁面